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2014年英亚体育论文论著成果

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文章来源:英亚体育 发布于:2017-12-02  浏览:223

2014年英亚体育科研项目
序号 姓名 类型 成果名称 时间
1 周爱宝 国家自然科学基金项目 自我边界的结构、功能及神经基础 2014
2 杨玲 国家自然科学基金项目 海洛因依赖者抑制控制的神经机制研究 2014
3 康廷虎 国家社会科学基金青年项目 情景知觉过程中的文化效应及其神经机制研究 2014
4 赵国军 国家社会科学基金青年项目 自我调节在宗教信仰与生活适应关系中的调节效应 2014
5 赵鑫 国家自然科学基金项目 基于中央执行功能的儿童工作记忆可塑性研究 2014
6 赵鑫 育部人文社会科学研究青年项目 工作记忆训练神经机制及其对认知老化的影响 2014
7 赵鑫 认知神经科学与学习国家重点实验室开放课题 儿童注意转换功能可塑性及其神经机制 2014
8 赵鑫 甘肃省高等学校科研项目 儿童认知功能可塑性研究 2014
9 赵鑫 西北师范大学引进高层次人才科研扶持项目 儿童认知功能可塑性研究—基于工作记忆训练视角 2014
10 赵鑫 甘肃省教育科学“十二五”规划课题重点项目 中学生情绪调节能力对心理健康的预测研究 2014
11 赵鑫 应用实验心理北京市重点实验室开放课题 抑郁症个体情绪调节机制研究 2014
12 赵鑫 尚善基金 海洛因依赖者情绪调节策略使用对其负性情绪的影响机制 2014
13 赵鑫 西北师范大学青年教师科研能力提升计划 情绪障碍人群情绪调节机制研究 2014
14 陈莉 甘肃省自然科学基金项目 刻板印象的心理表征特点及神经机制 2014
15 陈莉 甘肃省高等学校科研项目 刻板印象表征的特异性 2014
16 张晓斌 国家自然科学项目 刻板印象激活的进程:从社会分类到刻板印象信息激活 2014
17 张晓斌 教育部人文社会科学青年项目 面孔表情对刻板印象激活的影响及其神经机制 2014
18 张晓斌 甘肃省高度学校科研一般项目 刻板印象激活过程的分解及其神经机制 2014
19 李琼 教育部人文社科青年项目 自我控制能量损耗的跨通道效应 2014
20 李琼 甘肃省高等学校科研一般项目 不同情境下汉藏大学生集体自我的趋势 2014
21 李琼 西北师范大学青年教师科研能力提升计划项目 自我损耗的通道效应及其神经机制 2014
22 舒跃育 甘肃省高等学校科研项目 冯特心理学思想的本质与价值再评估 2014
23 夏瑞雪 教育部人文社会科学研究项目 :藏汉双文化者的社会认同及其神经机制—基于群体间语言偏差的策略 2014
24 夏瑞雪 甘肃省教育厅项目 亲密度对自我包含他人的影响及其脑机制 2014
25 夏瑞雪 青年教师科研能力提升计划项目 观点采择对内隐情绪的调节作用 2014
26 夏瑞雪、雍琳 香港乐施会项目 甘肃贫困地区留守儿童心理健康项目 2014
27 杨宝琰 教育部人文社会科学研究青年基金项目 西北县域内高中教育机会分配的阶层化机制研究:以甘肃省为例 2014
28 杨宝琰 西北师范大学青年教师科研能力提升计划项目 转型社会中的少数民族青少年国家认同研究:基于社会交往的视角 2014
29 杨宝琰 甘肃省高等学校科研项目 基于民族交往的西北少数民族青少年民族认同研究 2014
30 杨晓莉 国家社科基金青年项目 双文化认同整合的影响因素及其与心理适应的关系 2014
31 杨晓莉 教育部人文社科青年项目 藏、汉双文化个体认同整合的追踪研究 2014
32 杨晓莉 甘肃省教育科学“十二五”规划课题重点项目 藏、回族青少年的文化依恋模式对其心理适应的影响 2014
33 杨晓莉 甘肃省高等学校青年教师科研项目 甘肃省藏、汉双文化人认同整合的对策研究 2014
34 杨晓莉 西北师大青年教师科研能力提升计划 多民族地区少数民族跨民族交往的社会心理机制研究 2014
35 马小风 西北师大青年教师科研能力提升计划 提取练习”促进意义学习的内部机制与边界条件 2014
36 李玲 横向项目 中国青少年社会关系研究 2014

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